Programme ANGLAIS - NIVEAU INTERMEDIAIRE - Ev@lang
EV@LANG
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Formation créée le 23/09/2021. Dernière mise à jour le 04/08/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
A l'issue de cette formation, le stagiaire saura comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé dans un contexte familier comme le travail ou les loisirs et il saura tenir une conversation en anglais professionnel simple sans préparation. Il aura aussi une meilleure maitrise de la grammaire et de la conjugaison anglaise. Apprendre à communiquer dans des situations courantes de la vie professionnelle: - accueil de visiteurs, - réunions, - appels téléphoniques, - visites du site, - aéroports, - restaurants, - hôtels… Apprendre à faire des présentations simples: - de l’entreprise - de résultats, chiffres ou tendances Apprendre à rédiger des emails et des lettres simples Apprendre à maîtriser: - les bases de la grammaire - l’emploi des temps en anglais - les expressions idiomatiques les plus utilisées dans le domaine professionnel Participer à des discussions sur des sujets d’actualité
Objectifs de la formation
- Communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement.
- Exprimer son opinion dans un discours simple et cohérent sur des sujets familiers.
- Commencer à être autonome en comprenant l'essentiel des conversations se déroulant dans langage standard.
- Valider la formation avec la certification Ev@lang
Profil des bénéficiaires
- Pour tous types de personnes souhaitant se perfectionner en anglais
- Salariés
- Gérants
- Retraités
- Connaissance de l'anglais de base. Niveau minimum requis sur la grille du CECRL: niveau A2 Chaque apprenant est évalué en début de formation pour définir : - les objectifs de la formation : acquérir et consolider de nouvelles compétences - le programme de la formation - le rythme de la formation - les besoins liés à son niveau et ses besoins opérationnels liés à son poste de travail. Une évaluation initiale est formalisée par un document en début de formation par le formateur. Ce document est communiqué au stagiaire et au responsable formation de l'entreprise. Le formateur s'adapte au besoin et au niveau de l'apprenant grâce à l'évaluation initiale et à la progression de l'apprenant
Contenu de la formation
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La grammaire et conjugaison
- Contenu : Exercices de grammaire, jeux de rôles étude de documents
- Different tenses
- Irregular verbs
- To or –ing?
- Quantifiers
- Modal verbs – obligations in the past
- Comparatives/superlatives
- Passive and active forms
- Relative pronouns
- Phrasal verbs
- Collocations
- Enrichir son vocabulaire général et professionnel
- Bien connaître et éviter les «faux amis»
- Employer les synonymes
- Bien utiliser les expressions idiomatiques
- Revoir les différents niveaux de langage/formules de politesse
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L'oral
- Contenu : Jeux de rôle et exercices adaptés aux besoins professionnels de l’apprenant
- Travail sur la phonétique et la prononciation
- Apprendre à échanger dans un milieu professionnel
- Connaître les différentes formules de politesse
- Savoir écouter activement et repérer les phrases clés pour saisir le sens global d’une conversation
- Savoir reformuler
- Exercices de mises en situation pour travailler la fluidité.
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L'écrit
- Contenu : études de documents
- Ecrire un texte simple et cohérent
- Relater des expériences
- Exprimer ses opinions à l’écrit
- Rédiger une argumentation courte sur un sujet familier
- Comprendre des textes rédigés en anglais
- Comprendre la description d’événements, d’activités
- Comprendre des documents professionnels (mail, CV,…) Travailler la prise de notes
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Contrôle des acquis
Les formateurs JEUNES DIPLOMATES : Ils sont NATIFS et/ou ayant vécus dans le pays pendant plusieurs années avec un accent irréprochable et recrutés pour leurs compétences et leur savoir-faire : - Diplômés de l'enseignement supérieur - Expérimentés en formation professionnelle - Double expérience de l'entreprise et de la formation - Suivi et accompagnement interne par notre responsable pédagogique
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- - Tout au long de sa formation, l'apprenant est suivi au travers d'échange de mails, d'envois d'exercices et de corrections. - De plus l'apprenant est suivi par une évaluation initiale au démarrage de la formation, un rapport de progression toutes les 20 heures et une évaluation de fin. - L'apprenant est aussi suivi par l'équipe pédagogique qui permet au stagiaire d'adapter sa formation si nécessaire. - Une cellule de hotline intervient en cas de besoin technique.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation: Selon la méthode pédagogique choisie, la formation peut se dérouler au domicile du stagiaire, à distance (cours d’anglais en ligne, cours d’anglais par téléphone), dans les locaux de l’entreprise ou encore dans un lieu mis à disposition de l’entreprise.
- Documents supports de formation projetés.
- Jeux de rôles
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Obtention d'une certification EV@LANG
- Délivrance d'une attestation.
- Ev@lang permet d'évaluer avec précision les compétences linguistiques de tout candidat sur un continuum de 6 niveaux de compétence allant des niveaux A1 à C2 (CECRL). Ev@lang est un test flexible qui s’adapte à tous les besoins en évaluation et à tous les profils de candidats. Il se compose d’une ou plusieurs épreuves au choix. Les tests Ev@lang sont inscrits à l’inventaire de la CNCP. Ils peuvent donc parachever une formation de langues et rendre ainsi celle-ci éligible au financement Compte Personnel de Formation (CPF). Pour davantage de précision, Ev@lang propose un découpage fin de ces 6 niveaux et propose 6 niveaux intermédiaires. Ces 12 niveaux de sortie ont été élaborés pour mieux accompagner les centres de langues et les entreprises dans leur utilisation d’Ev@lang, que ce soit pour constituer des groupes de niveaux ou pour recruter ou accompagner de nouveaux collaborateurs. Un niveau A1 non atteint a également été défini afin d’identifier les grands débutants. Compétences Ev@lang est un test adaptatif, c’est-à-dire que le parcours d’évaluation s’adapte en temps réel à la performance de l’utilisateur. Ainsi, chaque utilisateur se voit proposer des séries de questions qui permettent de déterminer avec précision son niveau de compétence dans chacune des épreuves évaluées. Chaque question est tirée aléatoirement dans la banque de questions d’Ev@lang selon des procédures élaborées par les experts pédagogiques et scientifiques du CIEP. Cette conception permet de calculer précisément et instantanément le niveau en langue de l’utilisateur. Le candidat connaît, dès la fin du test, son niveau de compétence par épreuve. DUREE TOTALE DU TEST 35 minutes TYPE DE TEST TEST 3 MODULES DE COMPRÉHENSION ÉCRITE , COMPRÉHENSION ORALE, GRAMMAIRE & LEXIQUE ANGLAIS
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