Programme ANGLAIS - NIVEAU DEBUTANT - Ev@lang
EV@LANG
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Formation créée le 02/09/2021. Dernière mise à jour le 04/08/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
A l'isse de cette formation, le stagiaire aura acquis des compétences en compréhension, en expression orale et écrite, en anglais. Apprendre les bases de l’anglais pour pouvoir se débrouiller dans les situations courantes. Comprendre et utiliser les mots et expressions familières, les documents simples, prendre part à une conversation de base. Etre capable de répondre aux questions et résoudre des problèmes par email et par téléphone. Etre capable de suivre les réunions avec les anglophones Etre capable de faire une présentation en anglais sur la société, les chiffres, l'avenir Parler d'évènements que ce soit au présent, passé ou futur. Participer à des réunions et donner son avis dans un contexte professionnel. Participer à des négociations. Etre à l'aise dans un restaurant, hôtel ou aéroport. Parler des sujets courants : environnement, technologie, finance, politique Programme de la formation : Se présenter Accueillir Donner des instructions, conseiller et rassurer les clients Gérer une plainte Donner des directions Encaisser de l'argent La restauration et l'hébergement Parler des activités culturelles et sportives La vie dans la ville, la station Mises en situations professionnelles
Objectifs de la formation
- Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes
- D'acquérir la capacité de parler, écrire et comprendre un anglais quotidien vivant et utile dans un contexte professionnel en général.
- D'apprendre à présenter votre vie sociale et professionnelle, se situer géographiquement ou passer un appel téléphonique.
- Valider la formation avec la certification Ev@lang
Profil des bénéficiaires
- Pour tous types de personnes souhaitant se perfectionner en anglais
- Salariés
- Gérants
- Retraités
- Pas de connaissance spécifique demandée. Niveau minimum requis sur la grille du CECRL: niveau A1 Chaque apprenant est évalué en début de formation pour définir : - les objectifs de la formation : acquérir et consolider de nouvelles compétences - le programme de la formation - le rythme de la formation - les besoins liés à son niveau et ses besoins opérationnels liés à son poste de travail. Une évaluation initiale est formalisée par un document en début de formation par le formateur. Ce document est communiqué au stagiaire et au responsable formation de l'entreprise. Le formateur s'adapte au besoin et au niveau de l'apprenant grâce à l'évaluation initiale et à la progression de l'apprenant
Contenu de la formation
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Les fondamentaux
- Contenu : Exercices de grammaire, jeux de rôles étude de documents
- Connaître les structures grammaticales de base
- Savoir utiliser les temps
- Le Discours indirect
- Les Auxiliaires modaux
- Les Adjectifs en -ing et en –ed
- Les adjectifs composés
- Les Comparatifs et les superlatifs
- Pronoms personnels
- Adjectifs et pronoms possessifs, pronoms réfléchis
- Aborder les basiques au quotidien :
- Savoir se présenter,
- Comprendre des consignes simples
- Parvenir à se constituer une base de vocabulaire
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Se constituer une base d’expressions orales
- Contenu : Jeux de rôle et exercices adaptés aux besoins professionnels de l’apprenant
- Reconnaître le vocabulaire courant Apprendre du vocabulaire et des expressions
- Les échanges au téléphone
- La compréhension, la transmission d'un message
- Les formules types, les transitions, acquisition de réflexes
- Les échanges en face à face
- Savoir se présenter, présenter sa société, son activité et ses services
- Poser correctement des questions.
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Formulations écrites de base
- Contenu : études de documents
- Format, références, abréviations courantes, dates et chiffres, formules de politesse, mots de liaison, structures idiomatiques
- Rédiger des courriers et des fax.
- Messages standards, phrases types
- Demandes de renseignements
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Contrôle des acquis
Les formateurs JEUNES DIPLOMATES : Ils sont NATIFS et/ou ayant vécus dans le pays pendant plusieurs années avec un accent irréprochable et recrutés pour leurs compétences et leur savoir-faire : - Diplômés de l'enseignement supérieur - Expérimentés en formation professionnelle - Double expérience de l'entreprise et de la formation - Suivi et accompagnement interne par notre responsable pédagogique
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- - Tout au long de sa formation, l'apprenant est suivi au travers d'échange de mails, d'envois d'exercices et de corrections. - De plus l'apprenant est suivi par une évaluation initiale au démarrage de la formation, un rapport de progression toutes les 20 heures et une évaluation de fin. - L'apprenant est aussi suivi par l'équipe pédagogique qui permet au stagiaire d'adapter sa formation si nécessaire. - Une cellule de hotline intervient en cas de besoin technique
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation: Selon la méthode pédagogique choisie, la formation peut se dérouler au domicile du stagiaire, à distance ( (cours d’anglais en ligne, cours d’anglais par téléphone), dans les locaux de l’entreprise ou encore dans un lieu mis à disposition de l’entreprise.
- Documents supports de formation projetés.
- Jeux de rôles
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Obtention d'une certification EV@LANG
- Délivrance d'une attestation.
- Ev@lang permet d'évaluer avec précision les compétences linguistiques de tout candidat sur un continuum de 6 niveaux de compétence allant des niveaux A1 à C2 (CECRL). Ev@lang est un test flexible qui s’adapte à tous les besoins en évaluation et à tous les profils de candidats. Il se compose d’une ou plusieurs épreuves au choix. Les tests Ev@lang sont inscrits à l’inventaire de la CNCP. Ils peuvent donc parachever une formation de langues et rendre ainsi celle-ci éligible au financement Compte Personnel de Formation (CPF). Pour davantage de précision, Ev@lang propose un découpage fin de ces 6 niveaux et propose 6 niveaux intermédiaires. Ces 12 niveaux de sortie ont été élaborés pour mieux accompagner les centres de langues et les entreprises dans leur utilisation d’Ev@lang, que ce soit pour constituer des groupes de niveaux ou pour recruter ou accompagner de nouveaux collaborateurs. Un niveau A1 non atteint a également été défini afin d’identifier les grands débutants. Compétences Ev@lang est un test adaptatif, c’est-à-dire que le parcours d’évaluation s’adapte en temps réel à la performance de l’utilisateur. Ainsi, chaque utilisateur se voit proposer des séries de questions qui permettent de déterminer avec précision son niveau de compétence dans chacune des épreuves évaluées. Chaque question est tirée aléatoirement dans la banque de questions d’Ev@lang selon des procédures élaborées par les experts pédagogiques et scientifiques du CIEP. Cette conception permet de calculer précisément et instantanément le niveau en langue de l’utilisateur. Le candidat connaît, dès la fin du test, son niveau de compétence par épreuve. DUREE TOTALE DU TEST 35 minutes TYPE DE TEST TEST 3 MODULES DE COMPRÉHENSION ÉCRITE , COMPRÉHENSION ORALE, GRAMMAIRE & LEXIQUE ANGLAIS
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